¿Quién es quién?

De compuestos químicos orgánicos e inorgánicos

🎯 Objetivo

Aprender cuáles son las características y principales aplicaciones de algunos de los compuestos orgánicos e inorgánicos más habituales.

🎲 Cómo se juega

Cada alumno (o grupo de alumnos) tendrá que adivinar qué compuesto esconde su rival (antes de comenzar la partida, cada alumno anotará en su libreta el compuesto seleccionado). Se elegirá por sorteo quién será el alumno que dé comienzo a la partida y, durante su turno, dirá una de las características de los distintos compuestos para tratar de averiguar de cuál se trata por eliminación, antes de pasar el turno al otro:

  • ¿Es líquido?
  • ¿Presenta carbono?
  • ¿Es inflamable?
  • ¿Es más denso que el agua?

El primer alumno que averigue cuál fue el compuesto seleccionado por su rival será el ganador.

🧑‍🏫 Consejos a tener en cuenta

Hay dos tableros por juego (uno para cada jugador) y cada tablero se forma uniendo dos hojas tamaño A4 (con cinta adhesiva transparente, por ejemplo). Es recomendable imprimir en papel grueso (como de cartulina) y recortar las fichas con un cúter (poned debajo un cartón o un periódico para no marcar la mesa) hasta la altura de la línea discontinua, ya que por ahí es por donde se plegarán.

💼 Material necesario

En el botón de arriba puedes descargar los tableros y las fichas.

Pablo Ortega Rodríguez
Pablo Ortega Rodríguez
🧩 Actividades/juegos

Compartiendo experiencias lúdicas en el aula, siempre aprendiendo.

Discord

Participa activamente en la web comentando, dando tu opinión, realizando peticiones, sugerencias...

Relacionado

  • 🧩 Trivial ESO

    Con un total de 51 tarjetas y 255 preguntas.

  • 🧩 Dobble

    Dobble adaptado para el estudio del instrumental básico de laboratorio.

  • 📚 Elementos y compuestos

    Tabla periódica de los elementos. Uniones entre átomos. Elementos y compuestos de especial interés.

  • 🧩 Trivial Química

    Versión digital para repasar los contenidos de Química.

  • 🧩 ¡Atrápalo!

    Juego educativo con el que enseñar el material de laboratorio a nuestro alumnado.